От днес в две поредни публикации ще ви запознаем с един интересен обзор на занаятчийството в България, в началото на миналия век, когато са предприети редица стъпки на държавно и местно ниво за насърчаване и подкрепа на занаятчийското съсловие. Примерите са достатъчно красноречиви и са ярко доказателство за адекватното и далновидно отношение и политика на някогашните ни управници и респективно - за цветущото стопанско и икономическо състояние на България през онзи отминал период. И може би, ако днешните ни управленци осъзнаят, осмислят и прозрат факта, че Образованието стои в основата на всяка успяла нация, и положат съответните държавнически усилия и в тази посока, България ще е друга в обозримо бъдеще…
Занаятчийството в България се явява след земледелците
второто по брой съсловие: с занаяти се прехранва 9 % от цялото ни население, а
с земледелие и отраслите му – 77 %.
Занаятчийството е свързано с бита на нашия народ и то води
началото си от далечното ни минало. Начало на занаяти ние намираме още при
царуването на Симеона Великий, по-силно те са разпространени през Второто
българско царство, а през епохата на турското владичество нашите занаяти
достигат своето цветущо развитие. Поради милитаристичния характер на турската
държава и понеже Цариград е служил като военна опора на империята, то в тоя и
други градове се съсредоточили доста занаятчии (голямата част от тях са били българи), които са били организирани в еснафи и са
работили на първо време предимно за войската. На организираните занаятчии в
еснафи турската власт е признала известни привилегии, които са им давали
възможност да имат голямо влияние пред турската държава. При започването на
нашето национално възраждане, еснафските организации вземат деятелно участие в
черковното и политическото ни освобождение. От техните еснафски каси щедро се
даваха средства за създаването на българските черкви и училища, а самите
занаятчии винаги стояха в редовете на борците заедно с Бозвелията, Илариона,
Левски и Бенковски за изграждане на нашата народност и държава.
След Освобождението ни пак из средата на нашите занаятчии
се вземаха първите ратници за организиране на младата държава […].
В България, поради климатическите условия и поради
планините, голямата част от балканското население е принудено да изкарва
прехраната си чрез занаят, било у дома си, било чрез странствуване из
вътрешността на страната, а друг още по-голям брой занаятчии има разпръснати по
градските и селски центрове. От статистическите сведения, които ни е дала
досега Дирекцията на статистиката за преброяване на населението по професии (към 31 декември 1920 г.) се вижда, че занаятите са силно развити в
нашите градове край Балкана, Средна-Гора и центровете, гдето преди
освобождението ни цъфтяха старите занаяти. От цялото местно население занимават
се с индустрия и занаяти в Габрово – 52.5 %, в Трявна – 47.4 %, в Троян – 43.4
%, в Самоков – 42.4 %, в Дряново – 41.7 %, в Горна-Оряховица – 34.7 %, в
Карлово – 38 %, в Панагюрище – 37.2 %, в Казанлък – 35.4 % и т.н. С някои
изключения за Габрово и Самоков, дадените цифри за горните градове ясно
показват развитието на занаятите в тях. От същите статистически сведения може
да се види, че в края на 1920 г. в България е имало кръгло около 200,000 души
самостоятелни господари, майстори, помощници и работници, които са работили в
разните занаяти и индустрии, край които се прехранвали още 300,000 души от
населението, което дава един процент от 10 % от общия брой на населението.
Грамадната част от тия числа се пада на занаятчийството – 90 %, а на
индустрията едва се пада 9 %. Явно е от тия данни, че в България
занаятчийството има несравнимо по-голямо значение в стопанския живот в
страната, отколкото едрата индустрия. При това нека прибавим, че в тоя общ брой
не влизат занятията (професиите) като бакали, арабаджии, кафеджии и др.,
които някои икономисти причисляват към занаятчийството, и които в миналото се
числяха към старото наше еснафство. Тук също не влизат и ония наши занаятчии,
които имат друго главно занятие, а упражняват известен занаят, като
допълнителна своя професия. Такива занаятчии се намират главно в селата,
занимават се предимно с земледелие, прекупничество или кръчмарство, а само от
време на време през определени дни от годината упражняват занаят, като
дюлгерство, зидарство, ковачество, коларство, каменарство, шивачество и др. С
тия групи занаятчии общият брой на занаятчиите далеко би надминал цифрата
250,000 души.
От изложеното може да заключим, че занаятите в нашата
страна се явяват резултат на дълбоко органически причини, играят важна роля в
живота на населението, за това не само, че е преждевременно, но не и безполезно
да се говори за устарялостта на тая форма от народния ни труд и за несъответствието
й с съвременните условия в производството. От приведените по-горе данни
явствува тоже с пълна очевидност, че занаятчиите и техни помощници – калфи и
чираци – заемат почетно място в икономическия живот на страната и се явяват
втората по брой социална класа от населението след земледелците, наброяват
повече от 250,000 души с едно годишно производство на повече от 250-300 милиона
златни лева. Така, че нашият народ за много и много години ще има работа с
нашето занаятчийство и съвършена утопия се явяват очакванията на ония, които
мислят, че ще се унищожат занаятите, щом дойдял капитализмът в нашата страна,
за капиталистическата зрялост, на която трябва още много да се желае.
Съществуването на занаятчийството паралелно с едрата индустрия се обяснява с
условията на пазаря, с неговото количествено производство, с създалите се
традиционни търсения на продуктите му и с редица локални причини. Тук голяма
роля играят традиционните и психологически фактори – вкусът, модата,
индивидуалните и художествени изисквания, които могат да бъдат удовлетворявани
само от занаятчиите. То се обяснява, по-нататък и от чисто технически причини,
тъй като не всички специални области от промишления труд могат да се изпълняват
от машините, толкова повече, че голяма част от консуматорите искат от
фабрикантите художествена обработка и творчество, т.е. такива похвати, които не
могат да бъдат създадени с машините.
И ние като стоим на българската действителност и на
позицията, че занаятчиите и техните помощници – калфи и чираци – съставляват
грамадна част от населението в страната, препоръчваме редица прогресивни мерки
от стопански и технически характер за подпомагане на занаятчийството. […]
Следствие на това ние поддържаме, че се налага на държавата
една покровителствена политика на тоя среден клас от населението, като не
остава тя индиферентна при борбата на занаятчиите с едрия капитал, да застане
на страната на по-слабите, там да укаже своята помощ. От друга страна, ние
намираме, че е погрешно да се мисли, какво от мерките за подпомагане на
занаятчийството ще се ползуват само заможните занаятчии, пред вид на факта, че
и най-слабите из между занаятчийското съсловие – калфите и чираците – се
нуждаят от особени грижи и покровителствени мерки, които не влизат в рамките на
общото работническо законодателство. Специални институти, специални
законодателни мерки, които защитават всички работящи в занаятчийството (господари, калфи и чираци), и ги подпомагат отделно, като работящи в
занаятите, са тясно свързани и с демократическите тенденции на времето. […]
Тия мерки целят да дадат на всички работящи в
занаятчийството технически усъвършенствувания и модерни начини за работа в
занаята, ефтин и леснодостъпен кредит, търговски познания и професионално
образование, да развият най-широко кооперативното дело между занаятчиите и т.н.
[…]
Тия съвременни мерки за подкрепване на нашите занаяти се
схванаха своевременно най-добре от неколцина икономисти. През 1910 г. нашият
законодател, изхождайки от началото, че нашите занаяти са жизнеспособни и, че
може да им се помогне само с средства, които са в хармония с съвременното
икономическо развитие на занаятчийството, внесе в Народното събрание един нов
законопроект с обширна мотивировка за подпомагане на нашето занаятчийство.
Камарата гласува тоя законопроект, който стана на 21 април 1910 г. „Закон за
организиране и подпомагане на занаятите“, допълнен съобразно исканията на
занаятчиите, с закон от 13 май 1925 г. С прокараните така за пръв път
рационални мероприятия, които са от общовъзпитателен и културен характер и не
спъват техническия прогрес, се целеше рационална подкрепа за нашето
занаятчийство.
В изпълнение на тая система от мерки, държавата и другите
обществени институти полагат грижа на първо място за развитие на
професионалното образование, като се подготви младото поколение – бъдещите
граждани – към практически живот, към пласиране в работа за повишение
производителността на народния труд, а не и към създаване на кандидати за
чиновници. Получаването на добра професионална подготовка се явява особено важна
за младежите, бъдещи занаятчии, понеже занаятчийският труд е труд индивидуален.
Също така полагат се грижи, за да може да се подготвят чрез професионалното
образование младежите от двата пола към самостоятелен практически живот и да се
създадат условия за тяхното сносно материално благосъстояние.
За тая цел, за да може да се засили професионалното
образование у нас, създаде се „Закона за търговско-промишленото образование“ от
9 юлий 1924 г., според който закон, промишлените училища се разпределят на:
а) практически, на
които курсът на учението трае три или четири години, изключително
професионалната практика и в началния клас, на които се приемат млади, свършили
гимназия;
б) средни, на
които курсът на учението продължава четири или пет години и з до 6 месеца
професионална практика, като в тях се приемат младежи с завършено
прогимназиално образование, и две или три години и 3 до 6 месеца професионална
практика, като в тях се приемат свършили VI клас;
в) допълнителни
практически училища, задължителни за всички работници и служащи от
14 до 21 годишна възраст. Продължителността на учението трае според
подготовката на учениците и характера на професията от 2 до 3 години с 8
работни месеца и най-малко по 8 часа седмично.
За самоопределилите се в професията могат да се откриват и
кратковременни курсове, в които учениците се запознават с някои новости в
областта на техниката по тяхната професия.
Свършилите практически или средни училища се ползват под
гаранция на държавата с лесно достъпен кредит за обзавеждане на професията си.
Заедно с това значително се увеличи числото на
промишлените-занаятчийски училища, като от страна на държавата, така и от
страна на търговско-индустриалните камари, окръжните и общински съвети,
женските дружества и частни лица. През текущата учебна 1928/1929 година е имало
уредени от държавата средни, практически и допълнителни училища 53 с 2,705
ученици от двата пола; от търговско-индустриалните камари – 6 училища средни и
практически с 1487 ученика; от окръжните съвети – 8 средни и практически
училища с 520 ученика; от общините – 8 девически стопански училища и
занаятчийски курсове с 241 ученика; от женските дружества – 24 практически
стопански училища с 2136 ученички и от частни лица – 9 практически стопански
училища с 427 ученички. Всички тия училища са от най-разнообразни отрасли на
занаятчийството: механо-технически, столарски, коларски, кошничарски,
тъкачески, грънчарски, шивашки дамско-шапкарски и т.н. Подтикът за следване в
тия училища е тъй силен, че помещенията са се указали недостатъчни. През
последните пет години се предвиждаха всяка година доста големи суми за
постройка на нови помещения и разширение на старите. През течащата финансова
1928-1929 година ще се изразходват за тая цел от държавния бюджет около 10
милиона лева и от бюджетите на търговско-индустриалните камари, постоянните
комисии и частни фондове около 8 милиона лева.
Паралелно с разширяването на мрежата на промишлените
училища и увеличаването в тях броя на учениците, в бюджета на държавата,
търговските камари, окръжните и общински съвети, се предвиждат всяка година все
по-големи суми за издръжката на тия промишлено-занаятчийски училища.
Заедно с това Министерството на търговията, Промишлеността
и Труда, се е стремяло да подкрепи в тая насока и частната инициатива, като е
отпускало за целта на разни лица и дружества субсидии.
Освен засилването на общите професионални занаятчийски
училища, нашият законодател, се е старал да се даде тласък за развитието на
техническо и общо образование на младежите, които вече са предали на известни
занаяти – чираците – бъдещите наследници на сегашните майстори. Обучението на
младия работник чирак е социален въпрос, тясно свързан с бъдещето на нашето
занаятчийство. За тая цел у нас се въведе задължително образование на чираците
в областта на занаята, който те са избрали за бъдещ поминък. Задължително по
няколко часа седмично, под страх от глоба за майсторите и родителите, всеки
чирак трябва да посещава дневните специални професионални курсове и училища,
които държавата, търговско-индустриалните камари, окръжните и общински съвети
създават за обучението на чираците. В тия дневни училища, както те са наредени
в западните културни държави, край общата и специална теоретична подготовка,
която се дава на чираците – ученици, се застъпва и практическото обучение по
съответния занаят, който той не може систематически и изцяло да изучи в
работилницата на своя майстор. Тук особено внимание се обръща за обучението в
разните занаяти на сираците на нашите герои от войните. За тях необходимото
обучение е под контрола на държавата и са създадени специални приюти и пансиони
за живеенето им.
Инициативата за чирашките курсове и училища, подхваната
през 1910 г. след гласуването на закона за организиране и подпомагане на
занаятите, постепенно получава по-широко развитие. Чирашки училища има за сега
открити и издържани от търговско-индустриалните камари в София, Варна, Пловдив,
Русе и Бургас, и през настоящата учебна 1928/1929 г. те са броили 2865 ученика
– чираци и калфи, разпределени по различни занаяти: столари, шивачи, обущари,
тенекеджии и др.
(Следва)
Христо Ст. Хинков **
Из „Полувековна България /1878-1928/.
Илюстрован юбилеен албум“, Редактор – издател Евгения Марс, 1929 г.
* Статията
се публикува с известни съкращения.
** Роден на 10
септември 1879 г. във В. Търново. От 1898 г. следва право в Софийски
университет “Св. Климент Охридски”, междувременно сътрудничи на редица вестници
и списания. През 1905–1906 г. Специализира стопански науки в Германия (1905 –
1906). В България работи в БТБ и в Министерството на търговията. Един от
основателите на индустриално-занаятчийска кооперация “Прогрес” в Габрово
(1910). През 1926 г. Христо Ст. Хинков е преподавател
във Висшата кооперативна
школа, а през учебната 1936/1937 г. - учител в занаятчийското училище към Софийската
търговско-индустриална камара.
По-известни негови
трудове са
“Занаятчийството в България” (1926), “Стопански фактори за българското
възраждане” (1947) и др.
*** Повече
за занаятчийски кооперации в Трявна през първата половина на XX век,
можете да прочетете в статията на Лидия Горанова /„Сборник „Народните занаяти.
Минало, настояще и бъдеще“, т. 8, 2013 г./, която публикувахме в групата преди
време

Гайтанджийска работилница в Трявна
Худ. Феликс Каниц
Русенската търговско-индустриална камара е първата в България,
създадена през 1890 г.
Занаятчийското училище в София /около 1940 г./,
създадено през 1922 г. от Софийската търговско-индустриална камара
Снимка: Стара София
Почетен диплом от 1914 г., издаден от
Търновската държавна подвижна земледелска катедра
Темата за съдбата на занаятчийството продължава и
в бр. 6 и 9 на в. "Тревненско ехо" /1929 г./
В бр. 20 на в. "Тревненско ехо" /1929 г./ се разглеждат и
конкретни мерки за подпомагане на занаятчийското съсловие



























